Třída 9.B

ČESKÝ JAZYK

Tento týden zkuste začínat češtinku AUTOMATICKÝM psaním. Pravidlo pro toto psaní je nepřestat psát, píšu vše, co mi běží hlavou :-) Dávali jsme si čas 3 minutky :-)

Pokud vám může někdo nadiktovat věty, zkuste diktát z pracovního sešitu str. 17. Nenapadlo mě, jak to provést, když nemáte nikoho, kdo by vám ho nadiktoval. Třeba vás něco napadne :-) :-) :-)

Tento týden nám přibyde vzor MUŽ. Stále doporučuji pracovat s tabulkou v učebnici  ze str. 73. Vzor MUŽ je vzor MĚKKÝ, u některých pádů je více možností :-). 

V učebnici str. 78, v pracovním sešitě str. 18.

K procvičování podstatných jmen a jejich skloňování podle vzorů můžete použít třeba vaši knihu, kterou právě čtete. Vyhledávejte v ní podstatná jména a přiřazujte ke správným vzorům (nezapomeňte nejp.rve určit rod). Vyhledávejte i slovesa - najdete určitě spoustu zajímavých - a říkejte (nebo piště) je v infinitivu. 

ČTENÍ

Naplánujte si čtení na každý den. Vyberte si knihu s příběhem (třeba máte rozečtenou). Ve škole jste zvládli číst po dobu 20 minut :-) 

Než začneš číst: 

- vzpomeň si, co jsi četl/a minule, co se událo a zkus předvídat, jak bude příběh pokračovat (vymýšlej různé varianty, jak by mohl příběh pokračovat). Můžeš si své nápady i zapsat. 

Dej se do čtení :-)

Po skončení čtení:

- porovnej své nápady s tím, co jsi přečetl/a. Něco si předvídal/a? Něco tě překvapilo? 

- stručně popiš, co se v příběhu odehrálo :-) 

- můžeš si položit otázky, které tě napadnou k pokračování čtení na další den:-)

Užijte si to :-) :-) :-)

Tak ještě něco z vlastivědy a přírodovědy :-) 

VLASTIVĚDA 

Přesuneme se do 9. století. Vzniká Velkomoravská říše - kníže Mojmír, Rastislav ... Dozvíte se, proč 5. červenec je státní svátek :-) Kdy a proč se Velkomoravská říše rozpadla :-(

V učebnici najdete spoustu informací na str. 14 - 16. K doplnění můžete využít stránky http://www.rysava.websnadno.cz/Zapisy-4rocnik.html. (kdo rád zapisuje do sešitu, najdete tu nápad na zápis)

Na youtubu můžete stále využívat díly z Dějin udatného českého národa :-)

PŘÍRODOVĚDA

Jaro je tady :-) (i když zrovna v tuto chvíli to úplně nevypadá). Slova, která by mohla s jarem souviset: jarní rovnodennost, oteplování, probouzení, pučení, bezobratlí živočichové, tažní ptáci, hnízdění, snášení vajíček, mláďata.

Z lesa se přesuneme do dalšího ekosystému - Louky a pastviny. Zkuste si nejprve sami představit jak vypadá a voní louka na jaře :-) Koho tu uvidíte, uslyšíte, které rostliny tu najdete, ucítíte? 

Své představy porovnejte s informacemi z učebnice ze str. 34, 35. Dozvěděli jste se něco nového? 

Na str. 36 najdete ještě více informací o rostlinách na loukách a pastvinách. Třeba si vzpomenete na některé anglické názvy (hráli jsme pexeso :-)  )

Ahoj všichni :-) :-) :-)

myslím na vás, jak se daří vše  zvládat. Poradili jste si s úkoly na minulý týden? Postupně přidávám na tento :-)

Moc ráda si přečtu (nebo poslechnu), jakými aktivitami trávíte čas a jaký jste si vytvořili nový denní režim :-) Můžete mi to napsat nebo nahrát a poslat :-) + i v angličtině (návod budete mít u úkolů AJ). Pošlete mi nějaká vypracovaná cvičení ke kontrole, prohlédnu si, jak se vám daří :-)

ČESKÝ JAZYK 

Začali jsme podstatná jména rodu mužského (důležitá životnost). Doporučuji stále pracovat s přehledem vzorů v učebnici na str. 73. 

Vzor PÁN - pro podstatná jména rodu mužského životného, 1. + 5. pád č. mn. měkké i, 4. + 7. pád č. mn. tvrdé y, 3. + 6. pád č j. koncovka ovi

                - znovu procvičení v učebnici na str. 75, cvičení 6 a 7 vypracujte i písemně (můžete mi poslat ke kontrole)

Vzor HRAD - pro podstatná jména rodu mužského neživotného, 6. pád č. mn. může mít i koncovku ích 

                   - učebnice str. 76, 77 - ověřte, zda platí žluté poučky

         - koncovka ÍCH vás třeba v některých případech pobaví tím, jaké tvary slov díky ní vzniknou (může se měnit i souhláska), (str 77/ 6, 7) tato dvě cvičení můžete také napsat a poslat  :-)

         - procvičení vzoru hrad je v PS str. 17

SLOVESA - v učebnici na str. 76/1e je úkolem vyhledat slovesa, zkuste ke každému slovesu ještě vytvořit infinitiv neboli neurčitek - tvar slovesa, jako např chodit, hrát, koukat ....... 

ČTENÍ

- při čtení vnímejte různá podstatná jména různých rodů, sledujte pestrost používaných sloves :-)

- můžete mi napsat nebo nahrát jakou knihu máte rozečtenou, co vás při čtení zaujalo, doporučit mi něco nového :-)

MATEMATIKA

Poradili jste si s obvodem čtverce a obdélníku?  

Vzorečky:        čtverec o = 4 . a        obdélník o = 2 . (a + b)         trojúhelník o = a + b + c  

V učebnici je na str. 53 - 56 procvičování - postupně si to projděte a z každého cvičení spočítejte alespoň 3 příklady, ze slovních úloh si vyberte. Vynechte úlohy na rýsování + vynechte 53/9, 54/21.

Pokud vám bude vše jasné, vrhněte se na testík str. 58 - samostatná práce :-), vypracovaný a podepsaný ho vyfoťte nebo oskenujte a pošlete mi ho ke kontrole :-) - vynechte cvičení 4

Rýsování si necháme na další týden :-)

Kdo si chce protrénovat mozek ještě víc, tak na konci učebnice str. 60 - 62 jsou opět úlohy "tři oříšky" :-) :-)

Little Red Riding Hood, jestli vám to půjde pustit, můžete poslouchat :-)