backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 9.A - 2021/2022

Milí žáci.

Výukový materiál na tento týden je přiložen v google učebně. 

Mějte se fajn, s pozdravem I. Sobolíková (sobolikova.ivana@benesovka.cz)

 

Krásný den,

tentokrát zadávám práci na dva týdny. Někteří pracují poměrně rychle, jiní mají pomalejší tempo. Takže teď budete mít času dost. Někteří se ještě stále neozvali a bylo by fajn, abyste tak učinili.

Co vás čeká tentokrát? V učebnici na str. 74 je článek k přečtení i překladu a na něj navazuje cvičení 2 na str. 75. Dále potom gramatická část - 78-79. Je tady minulý čas průběhový a superlativ přídavných jmen. Ani jedno by nemělo dělat velké potíže. Stupňování přídavných jmen jsme probírali - je to procvičení a minulý průběhový čas  - tam je nutné dbát na složení - WAS/WERE + sloveso +ING. A poté ještě text na str. 80. Vyhledejte si i neznámou slovní zásobu. V pracovním sešitě se jedná o str. 52/2, 53 - 57. Na str. 57 cv. 4 - písemně prosím.

Veškeré zadání naleznete i na Google Classroom.

Mějte se hezky a dejte o sobě vědět.

Jana Mivaltová

Prosím žáky, kteří mají půjčené knihy ze školní knihovny, aby je nejdéle do 17.6., po domluvě se mnou, vrátili zpět do knihovny.

 Děkuji Jana Secká /3.C/

Dobrý den,

děkuji všem, kteří mi poslali hotovou práci z minulého týdne (procvičování GOING TO) - v příloze najdete správné odpovědi, podle kterých si opravte případné chyby (především ve cv 2 vám často chyběl před GOING TO správný tvar slovesa BÝT).

Tento týden ještě u GOING TO zůstaneme:

1) pracovní sešit str. 32/2

2) pracovní sešit str. 34/ celá 

- oba úkoly mi, prosím, pošlete na mail struncovak@seznam.cz

3) na těchto odkazech dále procvičujte:

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/going-to-forms

https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to

http://elovivo.com/introenglish/en/intro_english/lessons_wordlist/basic_english_lesson_16/lesson16b_ex.html

http://elovivo.com/introenglish/en/intro_english/lessons_wordlist/basic_english_lesson_16/lesson16c_ex.html

https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write-3

 

Mějte se moc hezky! KŠ

Dobrý den všem,

práce v kurzech se rozeběhla, ale někteří stojí na startovní čáře, jsou zapsáni a nepracují . Příčinou může být neznalost, a proto jsem pro tyto žáky připravila obrázkový manuál, který jim práci v kurzu trochu přiblíží. Doufám, že se to projeví na počtu pravidelně pracujících žáků. 

Prosím sdílejte mezi sebou zkušenosti získávané při práci v kurzu. Někdy jde o drobnosti. V záložce "Lidé" možná postrádáte svého spolužáka a můžete mu pomoci.

Velké poděkování patří všem, kteří Vám při práci pomáhají smiley .

Práci v kurzu byste si měli kontrolovat minimálně 2x za týden. Manuál najdete v příloze.

Přeji hezký den

DR

Občanská výchova

Posílám zápis, který si přepíšete či vytisknete a vlepíte do sešitu.

Poptávka
Množství zboží, které jsme ochotni koupit za určitou cenu.

Závislost poptávky na ceně  

nízká cena zbožípoptávka po zboží stoupá kupujeme víc zboží, protože je to výhodné

vysoká cena zbožípoptávka po zboží klesá kupujeme méně zboží, protože je to nevýhodné

Nabídka
Nabídku představují výrobky a služby nabízené na trhu za určitou cenu
.

Závislost nabídky na ceně

nízká cena zboží nabídka prodejců klesá není výhodné prodávat za nízkou cenu

zvyšuje se cena zboží zvyšuje se nabídka prodejci chtějí prodat co nejvíc

Tvorba ceny

·         Cena vyjadřuje hodnotu, kterou zaplatíme za zboží.

·         K tvorbě cen zboží dochází na trhu působením nabídky a poptávky.

·         Tržní cena je cena, za kterou se zboží na trhu prodává.

·         Rovnovážná cena je cena, při které dojde k vyrovnání nabídky a poptávky.
 

Hezký den
JM

Milí sedmáci, 

tento týden se sejdeme na MEETu, ale až VE STŘEDU. Setkání se posouvá přesně o 1 den, takže prosím o připojení do výuky ve středu 6.5. v 10 hodin. 

Omlouvám se za tuto změnu a těším se na vás!

I. Fišerová

Ahoj žáci - sedmáci,

tak jsem zase zpět, věřím, že jste si odpočinuli, strávili příjemný čas s rodinou opékáním "buřtíků " a upálením čarodejnic.

Nyní se zase vrhneme na češtinu, čeká nás závěrečná fáze mluvnice v tomto školním roce.

Je na čase přejít na souvětí podřadné a určovat vedlejší věty. Větné členy - základní i rozvíjející - znáte, víte, jak se na ně ptáme, na čem závísí a co rozvíjí.

Stejné otázky, jako na větný člen, budete používat při určování vedljších vět.

Nyní se zaměříme na opakování : Co už víme o větě - učeb. str. 83 cvič.1,2 ( doplňte informace nebo vyhledejte pomocí vyhledavače GOOGLE).

Zopakujte si a vypište do sešitu: spojky souřadící a spojky podřadící ( podle spojovacího výrazu určíte VH a VV - za spojkou podřadící, vztažným zájmenem a příslovcem jde VV, za spojkou souřadící jde zpravidla VH). Při vypracování grafu souvětí je ( nebo jsou) na 1. řádku pouze VH pod nimi vždy věty VV- ty jsou závislé na větě řídící - tou je buď VH nebo jiná VV).

Vypracujte: učebnice str. 84/ cv.3, 4

Vypracované mi pošlete na e-mailovou adresu: klepalova.lenka@benesovka.cz

Děkuji všem, kteří si se mnou dopisujete a posíláte mi nejen úkoly, ale i zprávičky o sobě.

A trochu málo ještě z literatury - do literárního sešitu vypište :

- co je POEZIE - lyrika

                              epika

- co je próza

(vyhledejte na internetu, v učebnici nebo jiného zdroje, ten uveďte a ke každému termínu přiřaďte příklad).Využít můžete i odkaz :

 

http://www.spsfren.cz/source/projekty/sablona-vystupy/cesky_jazyk/sada2/...

Přeji vám všem krásné a láskyplné májové dny.

Lenka Klepalová

Hezký den!

Máme tu další týden s novými úkoly.

Budeme pokračovat v tématu tázací zájmena a w – otázky:

Učebnice: 32 / B1 – přiřadit k otázkám odpovědi

                   32 / B2 – spojit , cvičení z učenice, pokud nemáte vlastní, dělejte do školního sešitu

Pracovní sešit: 36 / 8 – správně napsat věty a odpovědi

                           36 / 12 – doplnit tázací zájmeno nebo sloveso

                           37 / 14 – napsat věty ve správném slovosledu

                           37 / 15 – doplnit otázky

                          37 / 16 – doplnit odpovědi

 

Mějte pěkné dny.

K. Vodáková

Milí sedmáci,

v příloze zasílám další témata na tento týden: Pryskyřníkovité a Brukovité a pracovní list, který mi pošlete na můj email: sobolikova.ivana@benesovka.cz. Na google učebně je také připravený kvíz na stromy.

Přeji hodně zdraví a dobrou náladu. 

S pozdravem I. Sobolíková