backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 9.B - 2019/2020

Dobrý den, milí deváťáci,

v příloze najdete řešení minulého úkolu - opravte si, prosím, případné chyby.

Toto je vaše další práce (tentokrát bez gramatiky :-)):

1) pracovní sešit str. 66/1,2 - poslat na mail struncovak@seznam.cz

2) pracovní sešit str. 67/1,2

 

Mějte se moc hezky! 

Kateřina Štruncová

 

Dobrý den všem,

práce v kurzech se rozeběhla, ale někteří stojí na startovní čáře, jsou zapsáni a nepracují . Příčinou může být neznalost, a proto jsem pro tyto žáky připravila obrázkový manuál, který jim práci v kurzu trochu přiblíží. Doufám, že se to projeví na počtu pravidelně pracujících žáků. 

Prosím sdílejte mezi sebou zkušenosti získávané při práci v kurzu. Někdy jde o drobnosti. V záložce "Lidé" možná postrádáte svého spolužáka a můžete mu pomoci.

Velké poděkování patří všem, kteří Vám při práci pomáhají smiley .

Práci v kurzu byste si měli kontrolovat minimálně 2x za týden. Manuál najdete v příloze.

Přeji hezký den

DR

Zdravím deváťáky z 9.A a  9.B,

věřím, že jste v pohodě a zdraví. Určitě teď na prvním místě jsou u některých z vás přijímací zkoušky na střední školy a příprava na ně. Zvládnete to, věřím Vám.

V zeměpisu zůstaneme ještě v politické mapě světa. Můžete si vyzkoušet podle obtížnosti slepou mapu světa.

https://www.umimefakta.cz/slepe-mapy

Posílám Vám tajenku se státy. Ke každému státu připište jeho polohu vzhledem k moři ( P - přímořský, V -vnitrozemský) a počet obyvatel.

Najdete také dva obrázky u kterých zkuste poznat stát a oblast.

 

Mějte se  dobře a pište - všichni!

PaaZ

Ahojky, v příloze zasílám práci na týden. Papa

Milí ruštináři,

zdravím vás všechny po několika volných dnech.Děkuji za spolupráci, za posílání úkolů, ale i za milé informace o tom, jak se máte.

Nezadávám žádnou práci z ruštiny, protože vám chci ponechat prostor na plnou přípravu na přijímací zkoušky.

Přeji klidné a pohodové májové dny.

Lenka Klepalová

Vážení rodiče,

vláda svým usnesením č. 491 ze dne 30. dubna 2020 rozhodla o tom, že od 11. května 2020 bude možná osobní přítomnost žáků 9. ročníků, a to za účelem přípravy na přijímací zkoušky na střední školy. Docházka u výše uvedených nebude povinná, bude probíhat ve skupinách v maximálním počtu 15 žáků.

Naše škola nabízí žákům 9. ročníků přípravu na přijímací zkoušky následovně:

  • dle zájmu žáky rozdělíme do skupin po max 15 žácích
  • žáky bude před školou vyzvedávat vyučující a odvádět je přímo do určené učebny
  • výuka bude probíhat od 9 – 11 hodin v blocích (český jazyk nebo matematika) pondělí až čtvrtek
  • složení skupin bude neměnné
  • žák musí 11. 5. při příchodu doložit čestné prohlášení o neexistenci příznaků virového infekčního onemocnění, v případě nedoložení nebude vpuštěn do školy
  • žák musí být vybaven rouškou a sáčkem na uložení roušky
  • žák musí dodržovat hygienická pravidla, se kterými bude seznámen
  • v případě opakovaného nedodržování nastavených hygienických pravidel může být žák ze skupiny vykázán

Žádáme Vás, abyste se rozhodli, zda máte zájem o docházku Vašeho dítěte od 11. 5. do školy.

Svůj zájem, případně nezájem o přípravu na přijímací zkoušky pište co nejdříve svým třídním učitelům na jejich e-mailové adresy. Ti, co tak neučiní, bude třídní učitel telefonicky dne 6. 5. dopoledne kontaktovat.

 

Ahoj devítko,

zdravím Vás v prvních májových dnech.

Děkuji všem za zasílání úkolů, vím přesně, kdo se tomu věnuje a ozývá se pravidelně. Konečně se napravila většina donedávna nečinných, tomu jsem moc ráda.

Tento týden budeme pokračovat ve výkladech o jazyce.

Do školního sešitu si uděláte zápis Jazykověda a její disciplíny str.97

                                                                      Jazyková kultura str. 98

Prosím ofotit a poslat hotové zápisy na : drazkova.iva@benesovka.cz

 Mějte se fajn, třeba se s některými potkám.

ID

Hezký den!

Máme tu další týden s novými úkoly.

Zůstaneme u předložek

 Předložky se 3. a 4. pádem (an, auf, in):

PS   131 / 7 – zvolit správnou předložku

       131 / 8 – zvolit správnou odpověď

       131 / 9 – přiřadit do skupiny a použít předložku se členem určitým (ve 3. pádě)

       131 / 10 – doplnit předložku se členem určitým (ve 3. pádě)

       131 / 11 – doplnit, kde se dané aktivity dají provozovat = 3. pád

       131 / 12, 13

       132 / 14 – připomenutí použití místních předložek mluvíme – li o konkrétních městech:  aus (z, ze),   nach (do), in (v, ve) – např. aus Prag (z Prahy), nach Pardubice (do Pardubic), in Berlin (v Berlíně)

Učebnice 92 / B1 četba s porozuměním, článek přečíst, přeložit (ústně), rozhodnout, které věty jsou pravdivé x nepravdivé

 

Mějte hezké dny!

 

K. Vodáková

Milí deváťáci,

tento týden si zopakujete si učivo Přírodní látky formou testu a pustíte se do poslední kapitoly: Chemie kolem nás. Vypracujete si zápis podle návodu a budete pracovat s učebnicí na straně 84 – 86. Zadání práce najdete v aplikaci Google učebna.  Pokud nejste přihlášeni, obraťte se na paní učitelku Rutteovou nebo mně napište.

Ať se vám daří.

 

Markéta Netolická

Milí deváťáci, 

v příloze zasílám další téma: Usazené horniny. Pracovní list jsem vám vytvořila na google učebně. Žádám ty, kteří se mi dosud neozvali, ať tak učiní. Potřebuji zpětnou vazbu. Můj email: sobolikova.ivana@benesovka.cz 

Přeji hodně zdraví a dobrou náladu. 

S pozdravem I. Sobolíková