Třída 9.B - 2015/2016

12. 2. 2013 proběhlo školní kolo oblíbené Pythagoriády. Matematického klání se zúčastnili vybraní žáci 5., 6., 7. a 8. ročníků. Každý ročník soutěžil v samostatné kategorii. Souhrnné výsledky najdete v příloze.

Pogratulovat bych chtěla především žákům, kteří dosáhli devíti a více bodů. Nejvíce se dařilo žákům šestých ročníků. 

Děkuji všem za účast a těším se na další setkání při matematických soutěžích. HD

Jako předseda, Akademie přírodopisných věd Benešovky, vyhlašuji fotografickou soutěž.

Kategorie            1. Živočichové

                              2. Lišejníky, houby a rostliny

                              3. Příroda – krajina

Pravidla soutěže:

- zúčastnit se může každý žák II. stupně

- do soutěže může každý dát jen jednu fotku do každé kategorie, celkem tedy maximálně tři

- zahájení soutěže 11. 2. 2013 a ukončení 15. 11. 2013. Proč tak pozdě? Protože potřebujeme obsáhnout vegetační období rostlin a různá vývojová stadia živočichů a 4 roční období v krajině.

- soutěž vyhodnotí   porota složená ze zástupců všech zúčastněných tříd

- ceny, vítěz získá pochvalu od učitele přírodopisu a jeho práce bude vystavena na čestném místě ve škole. O dalších cenách budou probíhat složitá jednání s vedením školy.

- jak se přihlásit? Kdykoliv v průběhu soutěže přinést fotky na flešce a stáhnout je v učebně biologie do připravených souborů

- provést čestné prohlášení, že fotografie jste pořídili sami. Nebudeme se chlubit cizím peřím (i kdyby mamka s dědou byli světovými fotografy).

Doufám, že se zúčastníte ve slušném počtu a přeju vám krásné zážitky při focení v přírodě. Jako námět přidávám několik fotek z mých toulek.

HE2

Přírodopis

Práce žáků 8. ročníků

V pátek jsme na praktikách z přírodopisu ohodnotili práce žáků 8. ročníků. Jejich úkolem bylo vytvořit plakát jednoho biomu. Pro nezasvěcené je to pojem blízký typu krajiny nebo společenstvu. Česky řečeno,  žáci museli  ostatním názorně ukázat a vysvětlit, jak vypadá krajina na určitém území , co tam žije a roste a kde se tato stejná místa na světě nacházejí. Výsledky jejich práce hodnotilo 14 žáků z 9.B a já. Každá práce dostala od každého z nás 1 až 10 bodů. Čím více bodů tím lépe. Pořadí fotografií je zároveň pořadím, ke kterému jsme se dopracovali. V hodnocení jsme se zároveň  vzácně shodovali. Např. vítězná skupina z 8.C dostala od každého z nás 10 bodů. Škoda jen, že některé práce nestihly děti dopracovat, ale mají možnost si plakáty vyzvednout a po dohodě na nich ještě zapracovat při výtvarné výchově.  Všem děkuji za tvorbu názorných pomůcek pro mladší spolužáky, které využijeme pro výuku  zeměpisu a přírodopisu a na  výzdobu učebny.

HE2

Nezapomeňte do pátku 18.1.2013 přinést domácí úkol z fyziky uč. 67/U -1,2. Úkol vypracujte písemně do domácího sešitu a dejte podepsat rodičům. Známka z úkolu bude počítána do nového pololetí.

Darina Zelinková